教育與產(chǎn)業(yè)互補互融、共生共長、雙向賦能
產(chǎn)教融合是職業(yè)教育最突出的辦學(xué)優(yōu)勢,它能夠使教育與產(chǎn)業(yè)互補互融、共生共長、雙向賦能。在這方面,我認為應(yīng)當做到以下幾點,一是加強產(chǎn)業(yè)對接。職業(yè)教育應(yīng)瞄準社會變革方向,緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈和市場需求,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,使人才培養(yǎng)更加符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要;二是推進實踐教學(xué)。要突出實踐教學(xué)地位,加大實踐教學(xué)投入,增強實踐教學(xué)比重,促進實踐教學(xué)基地建設(shè),進一步提高實踐教學(xué)的質(zhì)量和水平;三是完善政策支持。政府應(yīng)加大對產(chǎn)教融合的支持力度,出臺更加優(yōu)惠的稅收政策、資金扶持政策,鼓勵企業(yè)參與職業(yè)教育。
促進學(xué)生全面成才 構(gòu)筑通識教育、專業(yè)教育相結(jié)合的新模式
一是從政策或資金上支持職業(yè)類院校重視通識教育,提升通識教育在職業(yè)教育教學(xué)中的地位,提高教師通識教育教學(xué)能力,營造職業(yè)教育界全方位重視通識教育的良好氛圍。
二是支持職業(yè)院校推進通識教育課程數(shù)字化建設(shè),實現(xiàn)資源、成果共享,鼓勵成立職業(yè)院校通識教育聯(lián)盟等行動。
三是支持職業(yè)院校不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式,積極探索富有中國特色的職業(yè)院校通識教育高質(zhì)量發(fā)展模式,促進學(xué)生全面成才。